1. Общие положения:
1.1- Школьный музей является систематизированным, тематическим собранием подлинных памятников истории, комплектуемых и сохраняемых в соответствии с действующими правилами.
1.2-В основе поисковой и собирательской деятельности музея лежит краеведческий принцип. Тематика музея тесно связана с историей края.
1.3- Школьный музей создается в образовательном учреждении под руководством педагогов и общественности.
1.4- Подлинные памятники истории, культуры и природы, хранящиеся в фондах школьного музея, входят в состав музейного фонда и подлежат учету и сохранности в установленном порядке.
1.5- Полную ответственность за сохранность и деятельность школьного музея несут директор образовательного учреждения и руководитель музея.
1.6- Работа школьного музея организуется на основе самоуправления. Из числа учащихся избирается совет музея.
1.7- Для организации своей деятельности школьный музей должен иметь следующую документацию:
- паспорт музея;
-книгу учета основного и вспомогательного фонда;
- типовое положение;
-план работы музея.
II. Цели и задачи
Цель школьного музея - стать центром воспитательной работы
школы.
2.1. Школьный музей способствует:
-воспитанию патриотизма, гражданственности, бережного отношения к
традициям, культуре и истории своего народа;
-приобщению детей к историческому и духовному наследию края через практическое участие в сборе и хранении документов, изучению памятников края;
- воспитанию познавательных интересов и способностей, овладению учащимися практическими навыками поисковой, исследовательской деятельности
2.2 Задачами школьного музея являются:
-использование культурных ценностей края для развития детей
- содействие в организации и проведении учебно-воспитательного процесса; -пропаганда культуры родного края;
- документирование истории, культуры и природы края, путем выявления, сбора, хранения;
- развитие школьного самоуправления;
- Организация культурно - просветительской, методической, информационной и иной деятельности, разрешенной законом; формирование фонда школьного музея, обеспечение его сохранности и рационального использования музейного фонда.
III. Содержание и организация деятельности музея.
3.1 Организация музея в образовательном учреждении является, как правило, результатом краеведческой, туристской, экскурсионной работы обучающихся и педагогов. Создается музей по инициативе педагогов, школьников, родителей, общественности.
3.2 Учредителем музея является образовательное учреждение, в котором организуется музей. Учредительным документом является приказ о его организации, издаваемый руководителем образовательного учреждения, в котором находиться музей.
3.3 Деятельность музея регламентируется положением, программой, утверждаемым руководителем данного образовательного учреждения.
3.4 Обязательные условия для создания музея:
- Музейный актив из школьников и педагогов,
- Изучение истории поселка, сбор материала: воспоминаний, фотографий, отражающих прошлое и настоящее поселка.
- Создание отдельной постоянной экспозиции, альбома.
- . Патриотическое воспитание подрастающего поколения не на отвлеченных примерах, а с помощью рассказов людей, которых дети видят ежедневно. Постоянно проводить беседы: "Герои войны и труда - жители нашего села", "Твои соседи", "Память моей семьи".
- Организация выставок.
- Разработка экскурсионной программы, направленной на патриотическое, гордое и справедливое отношение к Родине, ветеранам, памяти о событиях Великой Отечественной войны.
- Проведение конкурсов рефератов посвященных событиям Великой отечественной войны.
- Проведение семинаров, открытых уроков истории, с привлечением ветеранов.
- Взаимодействие с другими школьными музеями исторического и краеведческого профиля.
- Собранные и зарегистрированные в инвентарной книге музейные предметы,
- Помещение и оборудование для хранения и экспонирования музейных предметов,
- Музейная экспозиция,
- Учет и регистрация музеев осуществляется в соответствии с действующими правилами. движения,
- Участвуют в краеведческих районных исследованиях по тематике музея
3.5 Школьные музеи принимают участие в выставках, конкурсах, Смотрах.
Мероприятия по реализации программы:
|
№ |
Мероприятия |
сроки |
исполнение |
|
1 |
Заседание совета музея |
Раз в четверть |
Совет музея |
|
2 |
Ведение картотеки музея |
постоянно |
Совет музея |
|
3 |
Создание и пополнение видеотеки музея |
постоянно |
Руководитель |
|
4 |
Реставрация имеющихся документов и экспонатов |
постоянно |
Совет музея |
|
5 |
Подготовка группы учащихся-экскурсоводов |
В течение года |
|
|
6 |
Создание видео-экскурсий. |
В течение года |
Совет музея |
|
7 |
Круглые столы для старшеклассников, на которых затрагиваются и активно обсуждаются не только военно-исторические, но и духовно-нравственные вопросы современной жизни. |
В течение года |
Совет музея |
|
8 |
Продолжить работу по комплектации музея новыми материалами и экспонатами фотодокументами. |
постоянно |
Совет музея |
|
9 |
Изучение символики и символов нашей страны. Знакомство на классных часах, на уроках истории и музыки и др. с государственной символикой (герб, флаг, гимн) |
Декабрь |
Руководитель, актив музея |
|
10 |
Проведение классных часов, уроков мужества, посвященных Великой Отечественной войне, с приглашением ветеранов |
Февраль - май |
Руководитель |
|
11 |
Помощь в подготовке и проведении школьных праздников |
В течение года |
Совет музея |
|
12 |
Проведение экскурсий и тематических выставок по плану. |
В течение года |
Руководитель музея |
|
13 |
Подготовка учащихся к участию в и районных конкурсах творческих работ по краеведению и истории с использованием материалов школьного музея. |
В течение года |
Руководитель музея |
|
14 |
Участие в районном конкурсе исследовательских работ |
Март апрель |
Руководитель музея |
|
15 |
«Страницы Большебейсугской истории», посвященных истории села |
октябрь |
Актив музея, совместно с администрацией ББСП, библиотекой. |
|
16 |
Наши выпускники – заслуженные работники различных сфер деятельности. |
январь |
Актив музея, совместно с администрацией ББСП, с библиотекой. |
|
17 |
Ветераны педагогического труда |
январь |
Актив музея |
|
18 |
Наши выпускники – педагоги. |
январь |
Актив музея |
|
19 |
Наши выпускники – спортсмены |
январь |
Актив музея |
|
20 |
Лекции « Сила воинских традиций» |
Январь, февраль |
Руководитель, актив музея |
|
21 |
Выставки: «Юбилейные даты» |
Январь, февраль |
Актив музея, совместно с учителем истории |
|
22 |
Конкурс инсценированной песни |
Февраль |
Актив музея, совместно с учителем музыки, ОБЖ |
|
23 |
Викторина « Страницы славных побед» |
Февраль |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
24 |
Проведение недели истории |
Декабрь |
Актив музея, совместно с учителем истории |
|
25 |
Поисковая деятельность |
Постоянно |
Руководитель, актив музея, совместно с органами самоуправления |
|
26 |
Посещение районного краеведческого музея, музеев ст.Батуринской, Новоджерелиевской, ст.Чепигинской, Лебяжьего острова, Казачьего острова |
Постоянно |
Руководитель |
|
27 |
Проведение уроков краеведения и тематических выставок |
Постоянно |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
28 |
Губернаторы Краснодарского края |
Апрель |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
29 |
Символы, овеянные славой -краеведческая гостиная |
Декабрь |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
30 |
Наши выпускники – на страже Родины.
|
Февраль |
Руководитель, музея, совместно с учителем ОБЖ |
|
31 |
Круглый стол « Есть такая профессия Родину защищать».
|
Февраль |
актив музея, совместно с учителем ОБЖ, классными руководителями |
|
32 |
Акции: - письмо солдату - ветеран живет рядом - «Бессмертный полк» - Георгиевская ленточка - синенький скромный платочек |
Февраль |
актив музея, совместно с учителем ОБЖ, классными руководителями |
|
33 |
Наше село в годы ВОВ. |
Апрель -май |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
34 |
Труженики тыла |
Апрель - май |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
35 |
Читательская конференция « Война и дети в книгах». |
Апрель - май |
Актив музея, совместно с библиотекой. |
|
36 |
Тимуровская помощь ветеранам, вдовам, ветеранам педагогического труда, труженикам тыла, «детям войны» |
Постоянно |
актив музея, совместно с органами самоуправления |
|
37 |
Музейные уроки, встречи «Наши земляки в боях за Родину» |
Постоянно |
Руководитель, актив музея, совместно с учителем истории |
|
38 |
Благоустройство мемориального памятника |
Апрель - май |
актив музея, совместно с органами самоуправления |
IV. Руководство деятельностью музея.
4.1 Полную ответственность за сохранность и деятельность школьного музея несет директор ОУ;
4.2 Руководство практической деятельностью музея осуществляет руководитель музея, назначаемый приказом ОУ;
4.3 Работа школьного музея строится на основе самоуправления. Из числа учащихся избирается Совет музея, который осуществляет текущую работу.
4.4 Основные обязанности Совета музея:
- изучает литературно - исторические и другие источники соответствующей профилю музея тематики;
- систематически пополняет фонды музея путем поиска;
- ведет строгий учет в инвентарной книге, обеспечивает сохранность музейных предметов;
- создает и обновляет экспозиции, выставки;
- проводит экскурсионно-лекторскую работу для учащихся и населения.
V. Необходимая документация
5.1 Приказ по основной деятельности;
5.2 Паспорт музея;
5.3 Положение и Программа деятельности;
5.4 Книга учета основного и вспомогательного фонда;
5.5 План работы совета музея.
VI. Учет и обеспечение сохранности фондов музея.
6.1 Учет музейных предметов собрания музея осуществляется раздельно по основному и научно - вспомогательному фондам:
- учет музейных предметов основного фонда ( подлинных памятников материальной и духовной культуры, объектов природы) осуществляется в инвентарной книге музея;
- учет научно - вспомогательных материалов (копий, макетов, диаграмм и т.п.) осуществляется в книге учета научно - вспомогательного фонда.
6.2 Ответственность за сохранность фондов музея несет руководитель ОУ.
6.3Хранение в музеях взрывоопасных, радиоактивных и иных предметов, угрожающих жизни и безопасности людей, категорически запрещается.
6.4 Хранение огнестрельного и холодного оружия, предметов из драгоценных металлов и камней осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
6.5 Предметы, сохранность которых не может быть обеспечена музеем, должны быть переданы на хранение в профильный музей или архив.
VI. Оценка эффективности реализации Программы.
В результате осуществления Программы ожидается:
- возрождение культуры и истории своего народа, бережного отношения к его традициям;
- обеспечение культурно- просветительской, методической, информационной деятельности;
- содействие в организации и проведении учебно - воспитательного процесса, развитие школьного самоуправления.
VIII. Концепция развития музея
1. Формирование у учащихся интереса к истории Отечества через совместную творческую работу родителей и учеников с архивами семьи, воспитание уважения к отцам, дедам, ветеранам.
2. Привлечение к работе детей из неблагополучных семей; беседы с их родителями.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|
